2015年07月23日 来源: 视觉红黄蓝
秉承专业 启迪艺智
——再看今日邯郸市红黄蓝美术学校
上世纪九十年代初，邯郸市悄然出现了一拨拨学画画的中小学生，老师带着他们在公园里写生，在马路边写生，孩子们专注的神情，天真而又生动的描画吸引着路人驻足观看，随后在1992年《邯郸日报》发了一篇《这里有个“红黄蓝”》的文章，人们知道了，他们是红黄蓝美术学校的学生。
二十三年过去了，当年的孩子们早已美院或大学、研究生毕业，步入社会，学子们没有忘记儿时陪伴他们度过艺术童年的红黄蓝和老师们，回来后常到学校看看，或以微信短信的方式向老师问候。是啊，他们从5、6岁在红黄蓝学画，少则三、四年多则七、八年，一块画画一同欢乐。一个叫安培的女孩，（六岁开始红黄蓝学画八年，中央美院毕业后现在意大利留学），在微信中写道“当我画画时还总会想起小时在红黄蓝老师教我怎样画线条、画书包、画人物的情景……”
如今当我们再次走进红黄蓝的教室，满墙拥挤地张贴着的学生作品充斥我们的视野，或天真质朴或情趣拙逸，孩子们凝神专注地正在描画自己的作品，映射出学校丰厚的教学能量。
专注于美术专业是红黄蓝的办学宗旨，这个专业包含两层意义，一是指美术教育专业化， 坚持以美术为手段的素质教育，面向全体少年儿童，以人为本，通过课堂的美术欣赏、创作及写生等等活动，开阔他们的视野；提升他们的审美能力和审美趣味；发展他们的观察力、想象力和创造力， 把他们的思维方式引导到一个更接近自然、更接近人的"本真"的层面上来,二是指美术本学科的专业，学生经过了启蒙阶段、转型期的学习后开始进入美术造型基础的专业训练，把脉艺术的本质，设计实验型课题，探究挖掘学生视知觉及情感等方面的艺术潜质，按计划分阶段循序渐进尊重学生的个性，注重人性的培养，为他们的艺术发展及人格的升华奠定了良好的基础，这是得益于红黄蓝从办学之初就形成了一支从领导到教师有一批职业画家或研究生学历的教师团队，教师们的作品多次参加全国性大展、到国外展出并获奖或被收藏，有中国美协会员、省美协会员等，以他们的艺术特质和修养影响着学生。
红黄蓝积极组织对外美术教育理论和教学成果交流，早年美国依阿华州克拉克美术学院道格拉斯博士携夫人一行到我校参观访问并与学生互动交流，并与我校建立了学术交流关系。
多年来， 红黄蓝积累了大量的实践经验和丰厚的教学成果资料，早在2002年底一部全盘以红黄蓝美术学校的教学实践为背景的《创造的起点》一书出版全国发行, 中国当代著名美术评论家贾方舟先生特为本书写序言。总结了红黄蓝早期十年的教学经验与成果， 提出了许多在少儿美术教育中值得深入研究的课题， 受到了北京和省内有关专家、学者、艺术家、教育工作者和广大学生、家长的好评。
2006年受国家非物质文化遗产传承执行机构中央美术学院委托，我校开展了为期三年的关于非遗传承的专题教学，取得了丰硕的成果，课题实施二百多课时，完成课题文稿五万余字，拍摄编辑视频资料二千余分钟。
2009年我校在阳光艺术沙龙成功举办了“红黄蓝美术学校庆六一暨教学成果汇报学生作品展”大型专题画展，参观达数万人，市重要媒体机构相继报道，引起了社会相关人士的热度关注。
近年来受市新华书店、稽山新天地等单位邀请，成功举办了数场大型广场儿童绘画大赛，也是让学生走出画室融入社会实践起到积极的作用。
二十三年来，一批又一批的学生在我校快乐的学习中有了长足的进步，多次参加市百米长卷绘画大赛获第一名，在各种国际、国内的少儿绘画大赛中取得优异的成绩，奖项多多，各种奖牌不计其数，2005年参加中央电视台"动画盛世"获优秀创意奖（这是唯一奖给少儿的奖项），2010年获中国中小学艺术教育学会颁发"全国美术（书法）教育指定教育单位"。我们对这些成绩没有沾沾自喜，重要的是我们让学生收获到了一份快乐，培养了众多美术人才，先后有数百名毕业生以扎实的基本功和优秀的成绩分别考入中央美院附中、市一中、邯郸县一中、煤指、二中等校，并凭借从小在我校练就的扎实的基本功轻松进入高考班的学习，成绩均名列前茅，数千名学生先后考入中央美院、清华美院、天津美院、广州美院、西安美院、南京艺术学院、军艺、北服、北影及众多的国家重点大学的美术专业，在社会上形成一定的影响。
学校还开办了家长课堂使家长对儿童美术教育有了全新的了解和客观的认识。
还有一些幼儿园和县市相关团体委托红黄蓝为他们做讲座、培训老师等收到了很好的社会效果。
基于红黄蓝在社会上的影响，多年来一直有些投机者冒红黄蓝之名办学，还有来商谈办分校意向，都被谢绝，因为红黄蓝旨在打造“精品”而非“庞大”。
